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Recién nacido

El desarrollo psico-afectivo del bebé

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Los bebés empiezan en los primeros meses de vida a tener confianza en sí mismo y en los otros, dependiendo de la calidad del estñimulo que reciba .

A esta edad y desde que nacen los bebés tienen necesidades y unas principales de ellas son: hambre, abrigo, afecto, evacuación, descanso, seguridad, y descubrir todo lo que está a su alrededor.

Alimentación: La leche materna exclusiva en los primeros seis mese sde edad, después el inicio de los alimentos sólidos, combinados con la leche materna hasta los dos años.

Abrigo y afecto: En toda su edad del bebé el necesita

Otros ejercicios de estimulación para los bebés

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Relajarlo:

Poner al bebé boca arriba y relajar sus brazos, cuello, espalda y piernas, con masajes rítmicos, lentos y suaves.

Rodarlo por sí mismo:

El bebé por lo general tiene el cuerpo contraído: los brazos y las piernas encogidas, los puños cerrados. Al rodarlo por sí mismo, cada vez que se cambia la ropa se le relaja su cuerpo y se le facilita la flexibilidad del tronco y de las extremidades.

Llevar la mano a la boca:

El primer conocimiento que tiene un bebé del mundo es a través de la boca, por eso es importante dejar que el bebé se lleve la mano a la boca ú otro objeto no peligroso y limpio.

Sentir el cuerpo:

Acueste al bebé boca arriba, crúcele los brazos sobre el pecho y llevar las manos con suavidad hacia los hombros opuestos.

Tome las pantorrillas  del bebé, doblando suavemente las rodillas para que queden encima de la barriga, ahora levante los pies hacia la carita, de manera  que suba un poco la parte de abajo de la espalda, o sea las nalguitas.

Tome con una mano los dos pies, y llénese la otra de aceite, presione suavemente  la pierna y dele masajes en forma de círculo, hasta llegar a las nalgas.

Golpee suavemente o cosquillee con la punta de los dedos, los dos lados de la columna  o rabadilla, para que el bebé  se enderece para atrás y fortalezca los músculos de la espalda.

Juegos y ejercicios de estimulación temprana en el primer año de vida del bebé

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Masajes para bebés tiernos.

Desde el momento en que nace el bebé, hasta los tres meses, el principal estímulo para un bebé es la madre, su mirada, su voz, su calor, y algunas palabras son más que juegos, por ello es imprescindible que la piel de la madre esté en contacto con él.

Una forma de hacerlo es con masajes, es recomendable de que antes de empezar a dar masajes  que el bebé esté tranquilo, calmo, cómodo, y que no esté recién comido, para evitar malestar en el estómago, pero el bebé tampoco debe de estar con hambre porque estaría muy inquieto.

La madre debe de poner atención a las reacciones del bebé durante los masajes.

A continuación te mostraré algunos de los ejercicios que puedes realizar:

  1. Coloque al bebé sobre algo cómodo para él, acéitese bien sus manos: acaricie todo su cuerpo, desde los hombros, pasando por el pecho las piernas y los pies.
  2. Rodee cada bracito con las dos manos bajando un mano primero y la otra después hasta llegar a la muñeca y repítalo varias veces en cada brazo.
  3. Ponga las manos en el pecho  del bebé y acaricie despacio hasta llegar a la barriga, luego resbale sus dedos alrededor del ombligo, manteniendo una mana en contacto con la piel , mientras levanta  la otra.
  4. Masajee el costado del bebé como si fuera a levantarlo de donde está acostado, luego ponga las manos en el pecho ya acaricie el cuerpo tres o cuatro veces.
  5. Coloca las manos en la parte de arriba del pecho, del pequeño, apretando un poquito, resbale las manos hacia arriba y hacia fuera, o sea hacia los costados, para luego bajar por los brazos hasta llegar a los codos.

¿Cómo hacer la estimulación temprana al bebé?

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Realice actividades creativas y frecuente  con el bebé , teniendo en cuenta su edad, y promoviendo, una relación afectiva cariñosa y atenta.

Debe de recordarse que todo movimiento que se hace con el bebé debe de ser suave, cuidadoso, y seguro dentro de un ambiente tranquilo; si al hacer los ejercicios, ó al darle de comer, o al bañarlo se le canta, o se le habla, eso es una forma de estimulación para el bebé.

El primer año de su vida debe de ser lleno de juegos y de ejercicios, que estimulen todas las áreas de  desarrollo del bebé que se atiende, tanto en su conducta motora, como en la coordinada, también en la social,  de lenguaje, etc.

Por tanto los padres, adultos y otro encargado al cuido del bebé, debe de: hablarle mucho, acariciarlo, mostrarle objetos de colores brillantes cerca de sus ojos, hacer sonidos suaves cerca de sus oídos, reírse con él, etc.

Recordar siepre que si usted es una persona que tiene que trabajar la mayor parte del tiempo, debe de saber con quien deja a su bebé, que es lo que tiene que hacer la persona encargada al  cuido del bebé, en relación a la estimulación temprana del mismo.

La estimulación temprana del bebé

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En el primer año de vida del bebé va creciendo y aprendiendo con rapidez para ayudarle a favorecerle su desarrollo es importante brindarle estímulos y actividades:

La estimulación temprana: Son actividades de contacto físico y juegos educativos que los padres, madres, educadores, y otros significativos o especiales realizan con los bebés desde la gestación.

La estimulación temprana contribuye a mejorar las prácticas de crianza saludables para el mejor desarrollo del bebé.

Las madres y los padres deben de saber la importancia de lo que el hablarle a su bebé desde sus primeros momentos del nacimiento, aunque él no entienda lo que le dicen, pero también necesita escuchar los sonidos de las palabras para diferenciarlas y aprender a hablar, deben de aprovecharse todos los momentos de acercamiento como es: la hora de alimentarlo, el baño, cuando se le cambia su ropita, además no solo eso el bebé necesita ser acariciado y balanceado.

¿Quienes hacen la estimulación temprana?

La madre y el padre son los primeros en realizar actividades de estimulación, desde la gestación, como: haciendoles masajes o caricias, cantarle, susurrarle, ponerle música suave, hablarle de cuanto se  le quiere y se le necesita, etc.

El desarrollo Psico-afectivo del bebé

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Los bebés empiezan en los primeros meses de vida a tener confianza en sí mismos y en los demás, dependiendo de la calidad de estímulo que reciba.

A esta edad o desde que nacen ellos tienen sus necesidades y unas principales de ellos son: hambre, abrigo, afecto, evacuación, descanso y seguridad, y descubrir todo lo que está a su alrededor.

Alimentación: La leche materna exclusivamente en los primeros seis meses de edad, después el inicio de los alimentos sólidos, combinados con leche materna hasta los dos años.

Abrigo y afecto: En toda su edad de bebé, él necesita de que lo carguen, lo arrullen y también de muchas caricias.

Seguridad: Hay que proveerle condiciones apropiadas para su crecimiento y desarrollo .

Es importante que el bebé tenga relaciones amistosas con los adultos. En el hogar debe de prevalecer un ambiente de tranquilidad, respeto, comunicación, comprensión y tolerancia.

Hay que tener respeto a los derechos del niño ó niña, crear un auto concepto positivo en él.

Tener normas disciplinarias claras en el hogar, por ejemplo: cuando se debe de felicitar y cuando se debe de castigaar.

Tambien el bebé presenta muchos signos o manifestaciones que uno como padre o madre debe de saber solucionar, algunas de ellas a continuación:

El llanto: La primera forma de expresarse el bebé es a través del llanto

La sonrisa: Esta se muestra como signo de placer, alegría, etc.

El enojo: Cuando algo no le gusta, o quiere algo que no está a su alcance.

El temor: Algo que no le gusta o que le tiene miedo

Los berrinches: Cuando quiere algo y llora hasta que se lo dan se conforma

El juego: Como siempre es común que todo bebé es entregado a los juegos ya sean de formas iguales o diferentes.

Descubramos caracteristicas del desarrollo del bebé

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De seis a nueve meses

  1. A esta edad el bebé permanece sentado por momentos: se sienta apoyando las manos adelante, ya sentado se apoya en una mano y se inclina.
  2. Acostado boca arriba busca como darse la vuelta para ponerse boca abajo.
  3. Es capaz de arrastrarse para acercarse a un objeto o a una persona.
  4. Si se le sostiene él empezará a sostenerse en pie. Se divierte cuando se mantiene el tiempo tirando objetos como por ejemplo los jugeutes.
  5. Reconoce la cara de las personas que lo rodean, y puede demostrar miedo o pena ante caras de personas extrañas.
  6. Es capaz de vocalizar varias sílabas sin significado verbal.
  7. Se lleva los pies a la cara y juega con ellos.
  8. Reconoce a distancia la voz de la madre y del padre.
  9. A esta edad se inicia la intención de sus actos.

De nueve a doce meses

  1. El niño o la niña se mantiene sentado, se arrastra y gatea.
  2. Se levanta solo, camina agarrandose de los muebles.
  3. Puede dar algunos pasos sostenido de los brazos.
  4. Se mantiene de pie sin apoyo, por momentos dá unos pasitos solo y luego cae.
  5. Bebe de una taza con ayuda, intenta manejar la cuchara.
  6. Es capaz de obedecer órdenes simples.
  7. Pronuncia “mamá” y “papá”, imita ruidos, repite sonidos.
  8. Se interza por conocer el mundo, ver y tocar todo.
  9. Empieza a mostrar preferncias por algunos alimentos.

 

Caracteristicas del desarrollo de acuerdo a la edad del bebé

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La dirección que sigue el desarrollo motor del bebé, es de arriba hacia abajo, es decir  primero controla la cabeza, y despues todo lo que es el tronco.

De cero a tres meses

A esta edad los bebés pasan durmiendo la mayor parte del tiempo: el periodo de sueño se irá reduciendo conforme el va creciendo.

Como usted puede ver a su bebé de todo un poco: el succiona, mantiene su cabeza levantada mientras está boca abajo, extiende y flexiona sus brazos y piernas, cruza y descruza los pies, sigue con la mirada algun objeto determinado que se desplaza, mira alguna cara de personas, y sonríe como reflejo, reacciona ante el sonido.

De tres a seis meses

En este periodo de edad el bebé duerme todavía algo de tiempo, esto es muy importaante que lo hagan porque les ayuda al crecimiento y desarrollo del cuerpo.

A esta edad ellos ya se sientan algunos instantes con apoyo de sus padres o de algun objeto que le sostenga.

Sostienen perfectamente la cabeza, levantan los hombros cuando esta boca abajo.

Comienzan a tomar voluntariamente objetos que se encuentran cerca de ellos , y extienden la mano cuando se les ofrece algo.

Todo lo que toma se lo lleva a la boca, dá gritos de alegría y responde al juego de los adultos.

Empieza a buscar el juguete que ha perdido. Al oir un ruido familiar gira la cabeza en buzca de la fuente del sonido.

Los bebés conocen el mundo a travéz de los sentidos

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  • El sentido de la visión: El sistema visual funciona antes de que el bebé vea por primera vez la luz, mejoran rapidamente despues del nacimiento. Los bebés recien nacidos o pequeños ven los objetos de forma más cercana.
  • El sentido del gusto: Los bebés recien nacidos succionan más fuerte y consumen más líquido mucho más cuando éste es dulce, se ha demostrado que esto se debe a que ellos saborean el alimento, con más ganas y a la sensación del placer de succionar, el bebé puede diferenciar sabores desde que nace.
  • El sentido del tacto:  En este caso la sensibilidad al tacto en todas las partes del cuerpo en el bebé se dá después de las veinte semanas del embarazo, y se incrementa la sensibilidad muy rapidamente en los primeros cinco días de vida después del parto.
  • El sentido del olfato: El olfato del bebé se incrementa muy rapidamente en los primeros días de vida del bebé. Los recien nacidos son capaces de diferenciar olores sutiles, los cuales permiten reconocer a la madre entre extraños, tan solo en laprimera semana de vida del bebé.
  • El sentido de la audición: Las primeras respuestas a la estimulación auditiva en el bebé se observan a las veinte y cinco  semanas de la gestación. Esta demostrado que los bebés son iguales de sensibles que los adultos a los sonidos de baja frecuencia, pero más sensible que los adultos a los sonidos altos.

Desarrollo del bebé en los tres primeros años

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El desarrollo de los niños y de las niñas ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que otra habilidad surja.

El desarrollo de los niños y de las niñas es progresivo, siempre se van acumulando funciones en la vida diaria de los bebés; primero simples, y después complejas.

Por qué decimos que primero simples, porque la vida de niño (a) es la mejor vida que todo mundo quiere tener, en ella no existe más que alegría, cuuido, felicidad, etc.

 Pués no hay palabras para expresar la vida de un bebé, aunque a veces para algunos niños es diferente la vida en el sentido de que son enfermos o con capacidades diferentes, pero aún así esa capacidad especial los hacen, mucho más especiales pués se quieren más de lo que uno se puede imaginar.

Y se dice también, que después la vida de un bebé es compleja porque ya hay cambios en su niñez porque ya tiene que ir aprendiendo poco a poco como es la vida de un adulto.

Además no se sabe que otros problemas puede presentar el bebé en su desarrollo.

Por eso en esta edad los bebés, es cuando ellos tienen que aprender todo lo necesario, pués es en este tiempo que se le enseña, y cuando ellos tienen que aprender porque su cerebro esta capacitado para todo, aunque se mire como que ellos no entienden, pero sí comprenden en su idioma de bebés.